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羅杰斯曾說過：“成功的教學(xué)依賴于和諧的氣氛”。而和諧的氛圍離不開教師的主導(dǎo)，離不開師生關(guān)系的良好互動。這其中，教師的人格魅力就是提升師生關(guān)系的助推器。
在學(xué)院里，有這樣一位教師，他是正能量滿滿的“太陽能資源”，是溫和的“溫帶海洋性氣候”，他為學(xué)生建一條溫暖的“赤道”，驅(qū)趕他們心中的“寒流”。如果問他的學(xué)生，會給這位老師貼什么樣的標(biāo)簽，那學(xué)生一定都是七嘴八舌，答案千奇百怪，妙趣橫生……讓我們一起揭曉答案，走進(jìn)這位受歡迎的教師代曉龍。
樸實(shí)有才華 拉進(jìn)學(xué)生距離
代老師從事教育工作多年以來，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，為人親切樸實(shí)。除了完成教學(xué)工作外，他愛好廣泛多樣，喜歡跆拳道、武術(shù)、柔道、散打、游泳、籃球等運(yùn)動，還擅長笛子、蕭塤、陶笛、口琴等樂器。在工作中，他以各類豐富的愛好和有趣的人生經(jīng)驗為窗口，拉進(jìn)與學(xué)生的距離，讓學(xué)生打從心底喜愛他、敬佩他。
幽默有實(shí)學(xué) 營造良好氛圍
在教學(xué)過程中，代老師的教學(xué)幽默風(fēng)趣，他擅長將復(fù)雜的知識簡單講，把知識點(diǎn)聯(lián)系生活實(shí)際，從學(xué)生所經(jīng)歷的日常里挖掘有趣的例子，讓知識“活”起來，讓學(xué)生的思維“動”起來。同時聯(lián)系古代風(fēng)水民俗，人文民情，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)視野，又準(zhǔn)確分析判斷考點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生在不知不覺中將知識內(nèi)化吸收，使學(xué)習(xí)效果最大化。
管理有妙招 鼓勵張揚(yáng)個性
在班級管理上，代老師如同“大哥哥”一般細(xì)致妥帖，張弛有度，警醒中不乏幽默，玩笑里不乏機(jī)智，總是用學(xué)生能接受的方式推動班級有序進(jìn)行，使同學(xué)們能快速適應(yīng)學(xué)校生活。就是因為在學(xué)生、家長、同事中積累的好口碑，和班級管理中展現(xiàn)的優(yōu)秀成果，代老師榮獲學(xué)?！?022優(yōu)秀班主任”稱號。
代老師說：“作為一名教師，熱愛是最好的動力！”他是這樣說的，也是這樣做的，在教育這條路上，他將始終保持著滿滿的熱愛和激情，堅守著作為教師的本職與日常，把愛傾注在每位學(xué)生身上，做學(xué)生成長成才的引路人！
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