四川特驅(qū)教育管理有限公司，是一家專門從事職業(yè)教育、教育培訓(xùn)服務(wù)、教育品牌推廣、教育及教育衍生產(chǎn)品開發(fā)的綜合性服務(wù)機構(gòu)，開展對內(nèi)、對外教育服務(wù)與合作。
服務(wù)18萬名在校大學(xué)生，累計銷售額超2300萬元，提供校內(nèi)兼職崗位近1000個，業(yè)務(wù)立足長三角輻射全國高?！@是常州龍悟友道網(wǎng)絡(luò)科技有限公司成立兩年交出的成績單。很難想象，這樣一家定位精準(zhǔn)、拓展迅速的公司負(fù)責(zé)人是4名剛剛走出校園的大學(xué)生。
資金不足、信心不堅、缺乏資源，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)慣常會遭遇的滑鐵盧為什么沒有出現(xiàn)在龍悟友道主營項目“校優(yōu)達(dá)”的身上？
空手跑腿起家
做起千萬級公司
公司法定代表人楊三寶、CEO（首席執(zhí)行官）宋宇星、專攻技術(shù)的王江威與負(fù)責(zé)市場的郭成成，4位公司創(chuàng)始人談起創(chuàng)業(yè)歷程如數(shù)家珍。
最初4人拼錢進(jìn)貨在宿舍開起了零食鋪子，給同學(xué)提供就近購買的便利、代購校園買不著的零食。沒多久，為同學(xué)跑腿“最后一公里”的創(chuàng)業(yè)想法應(yīng)運而生?！巴赓u進(jìn)不來學(xué)校、上不去宿舍樓，但我們可以。兩塊錢跑腿費，宿舍、食堂、操場、教室，你在哪兒我就給你送到哪兒，點對點服務(wù)?！彼斡钚钦f最初他們都是自己跑腿，業(yè)務(wù)一傳十、十傳百，學(xué)生們的需求越來越大，便萌生了做平臺、開公司的想法。值得一提的是，4個人不約而同決定把跑腿費都給兼職的學(xué)生，專注做平臺，收割流量。
目前，“校優(yōu)達(dá)”涵蓋了獨立APP、微信公眾號、微信小程序，是基于O2O模式的線上線下商城、校園共享直播、校園“最后一公里”配送的綜合服務(wù)平臺。2019年“校優(yōu)達(dá)”成立當(dāng)年就實現(xiàn)290萬元的銷售額、近60萬元的利潤，2020年銷售額突破1000萬元，2021年伴隨市場開拓，服務(wù)高校跳出常州市、躍進(jìn)至江蘇省并輻射全國范疇，預(yù)計至2022年進(jìn)駐80所高校，銷售額達(dá)到億元級別。公司目標(biāo)是爭取于2025年前在創(chuàng)業(yè)板上市。
在楊三寶他們看來，“校優(yōu)達(dá)”的使命不僅僅在于構(gòu)建校內(nèi)外雙循環(huán)的校園服務(wù)新格局，還在于提供更多校內(nèi)崗位的同時反哺孵化在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。新冠疫情防控期間，“校優(yōu)達(dá)”為247家瀕臨關(guān)店的商戶提供抽傭減免服務(wù)，為面臨畢業(yè)打算創(chuàng)業(yè)的校友提供平臺入駐機會。
守護(hù)創(chuàng)業(yè)信念
當(dāng)好可靠智囊
“校優(yōu)達(dá)”能夠發(fā)展迅速，做好常州市場并入駐常州以外的17所地區(qū)高校，與常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對項目的扶持有很大的關(guān)系。創(chuàng)業(yè)之初的一大難點就是平臺的搭建。請教“大神”、尋求外援、自主學(xué)習(xí)……4個小伙子使出渾身解數(shù)常常工作到凌晨，翻過了一道道技術(shù)壁壘、扛過了一輪輪黑客攻擊，憑著一股韌勁與拼勁做出了現(xiàn)在“校優(yōu)達(dá)”平臺?；貞浧疬@一段時光，4個人都特別感謝幫助他們一起渡過難關(guān)的教師。他們口中的教師是常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院學(xué)生“雙創(chuàng)”中心負(fù)責(zé)人、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營專業(yè)骨干教師，也是他們幾個的班主任榮玉偉老師。在“校優(yōu)達(dá)”遇到發(fā)展瓶頸時，榮玉偉老師一次次解決了燃眉之急，幫助他們一路過關(guān)斬將、發(fā)展壯大。
學(xué)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)融通
共筑學(xué)生發(fā)展平臺
事實上，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直都在營造良好的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)氛圍，在學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上當(dāng)好起航員、領(lǐng)航員與回航引導(dǎo)者，全程護(hù)航大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
一是提供場地、水電使用等創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)資源。常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專門建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，每年選拔優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)項目免費入駐創(chuàng)業(yè)園，提供創(chuàng)業(yè)啟動需要的必備基礎(chǔ)設(shè)施。二是配備專業(yè)教師全程帶育式指導(dǎo)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)從注冊公司、財務(wù)指導(dǎo)、市場運營到人力資源管理等均有專業(yè)指導(dǎo)教師全程指導(dǎo)。三是校企聯(lián)合整合資源提供創(chuàng)業(yè)機遇。學(xué)校不僅與當(dāng)?shù)刂髽I(yè)開展各類講座、頂崗實習(xí)、定向培養(yǎng)等聯(lián)動，還提供不少校內(nèi)創(chuàng)業(yè)實踐機會，如校內(nèi)創(chuàng)業(yè)超市、校園快遞服務(wù)中心等，所有實踐項目均由學(xué)生自主決策運營。
經(jīng)管學(xué)院分管教學(xué)的張瑞夫副院長認(rèn)為，對學(xué)生的全面教育需要從學(xué)業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)三方面整合著手?！俺顺Ｒ?guī)教學(xué)，學(xué)院還專門成立了黨員教師服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)生學(xué)習(xí)的時候我們指導(dǎo)學(xué)業(yè)，畢業(yè)的時候指導(dǎo)就業(yè)，創(chuàng)業(yè)的時候指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)，教師也要不斷轉(zhuǎn)換角色在每一個時間點做該做的事情?！睆埲鸱蛘f學(xué)院在創(chuàng)業(yè)方面的教育理念是將創(chuàng)業(yè)思維拓展融入到了日常教學(xué)過程中，結(jié)合思政教育、專業(yè)課程等滲透給學(xué)生們創(chuàng)業(yè)理念。這種伴隨輔導(dǎo)也不會因為學(xué)生畢業(yè)就終止，而是一種長效機制，針對在校、實習(xí)、已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目都會進(jìn)行長期的關(guān)注與跟蹤。
2019年至今，常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)生多達(dá)90多名，占畢業(yè)總?cè)藬?shù)的6.17%，涉及行業(yè)領(lǐng)域涵蓋電商類、教育培訓(xùn)類、商務(wù)咨詢類，其中不少在自己創(chuàng)業(yè)成功的基礎(chǔ)上反哺母校。
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